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          計算機專業報培訓班有用嗎(有必要報計算機二級培訓班嗎)

          本文作者: 小水 發布時間:2022-05-11 欄目分類:培訓機構動態 瀏覽人數:82
          【導讀】:某平臺真的是讓我看到了專業出身對半路出道的程序員的鄙視態度,之前還有問題國家何時整頓程序員高薪的情況?那么今天和大家聊聊計算機專業所有的知識對未來工作有什么幫助,以及科班出身的程序員和非科班程序員有什么優勢?

          計算機專業報培訓班有用嗎(有必要報計算機二級培訓班嗎)

          某平臺真的是讓我看到了專業出身對半路出道的程序員的鄙視態度,之前還有問題國家何時整頓程序員高薪的情況?那么今天和大家聊聊計算機專業所有的知識對未來工作有什么幫助,以及科班出身的程序員和非科班程序員有什么優勢?

          一、計算機專業有什么用

          這種問題,就相當于語數外都是九年義務教育開始學,為什么還有人補課?既然補課都能學還上什么學?

          明明有方面便就可以吃飽,還吃什么日料、佛跳墻?

          想要成為一個程序員,還是要讀個大學才有更多的競爭力吧?另外我們都知道科班出身的天然優勢。如果你非說網上那么多高中輟學去培訓的也有當碼農的,但是這樣的程序員有多少?有多少撐過了三年呢?

          科班的天然優勢有體系的理論知識、畢業證書、人脈等;

          如果還是名校出身的學生還有一個天然的優勢就是去行業大廠的幾率非常高,一般互聯網大廠都喜歡去名校挑優秀人才作為人才儲備。

          那么既然都是人才儲備了,起點上漲薪升職的機會就更多,新人自我介紹的時候你說“我是xx(名校)畢業的,會不會讓人眼前一亮”?

          二、科班和非科班掌握的技術區別

          科班掌握的技術更偏向于理論知識,但也就是這些底層的理論知識,可以讓他們更有可能成為高級程序員。

          非科班對于算法、操作系統、數據、編譯原理、計算機基礎、計算機網絡,數學和數據結構這些內容相對薄弱。

          所以科班學生,除了學校開課的扎實的基礎課之外,要注重培養自己的項目能力。太多大學生會出現,什么都是應付考試,臨考前背一背,畢業后連代碼都寫不出來的情況。

          對于非科班的學生,除了要學習新技術新項目之外,也要注意計算機體系內的基礎知識。完整的項目經驗和解決問題的能力,是非科班學生的優勢,如果大家可以更注重綜合認知,還可以具備復雜系統的設計能力就更優秀了。

          三、學習計算機的觀點分享

          其實不管學什么其他學科,可能都是自下而上的學習。但是計算機是完全不一樣的,自下而上是先了解電路嗎?并不是,所以我認為培訓出來的學生更容易貫通,從一門高級編程語言入門。

          比如Java,在學習Java性能的時候一定會遇到性能問題,然后我們就會發現Java是一門解釋型的編程語言,而C語言是一門編譯型的編程語言,所以Linux這種操作系統要用C語言來實現。

          當我們學習到Java并發的時候會發現,并發編程相關的理論知識太多了!比如同步、異步這些概念問題,我們會有很多疑問,然后我們再去深入的學習操作系統和計算機組成原理,這些似懂非懂的概念就會解決了。

          當我們遇到項目的時候,需要用Java來實現某一個業務需求,那個時候我們眼界開闊了,知識體系龐大了。我們自然而然的就知道算法實現起來逼我們羅列代碼快太多了,有了這樣的種子。再去理解數據結構和算法是不是就更高效?

          總結觀點

          自上而下是一個好的學習辦法,有關程序員身上的鄙視鏈實在太多了。學歷鄙視、年齡鄙視、性別鄙視、科班和非科班之間鄙視,甚至自學的看不起培訓的。感覺真的沒有必要,不管別人怎樣知道自己要什么才是最重要的。跟著需求去學習,才能真正的學好計算機。當你還不知道操作系統是什么的時候,你非要跟著學也實在沒必要。

          但是一個完整的計算機知識體系就是這些,不管你是非科班還是科班生都需要查漏補缺。

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